建議整合區(qū)縣師資力量，定期輪崗：當(dāng)?shù)剌^好學(xué)校的教師下派到較弱學(xué)校擔(dān)任業(yè)務(wù)骨干，賦予一定的管理職能，給予一定的薪金補助，以期帶動提高較弱學(xué)校的教學(xué)水平；較弱學(xué)校的教師“交流”至較好學(xué)校里進修教學(xué)，以提升自己的技能，吸取寶貴的經(jīng)驗。